.png)
Revisió dels Estatuts de la UPC
#EstatutsUPC Digues-hi la teva!
Canvis a "TÍTOL III. Capítol 2. L'estudi i la docència"
Títol (Català)
- +TÍTOL III. Capítol 2. L'estudi i la docència
Descripció (Català)
-
+
Secció 1. Disposicions generals
Article 139. Docència La docència és una funció fonamental de la Universitat que guia el procés compartit d’aprenentatge, producció de coneixements i vivència de valors, amb el propòsit de capacitar críticament els estudiants i les estudiants per a una vida compromesa socialment i per a l’exercici competent i responsable de les professions que exerceixin.
La Universitat propugna i desenvolupa una cultura integradora entre els sabers científics, tècnics, artístics i humanístics. Com a formació integral, la docència universitària contribueix al desenvolupament d'actituds ètiques i crítiques davant la realitat social; fomenta el respecte, la defensa i la promoció dels drets humans i els valors democràtics, i estimula la llibertat de pensament i de creació.
Així mateix, d'acord amb el seu compromís amb el desenvolupament sostenible i solidari, la Universitat forma professionals responsables que contribueixen a la transformació de la societat i tenen en compte els impactes socials, culturals, econòmics i ambientals de les seves activitats.
La Universitat fomenta la docència en col·laboració amb altres universitats internacionals per garantir una internacionalització innovadora, inclusiva, responsable i sostenible.
Article 140. Qualitat docent Per exercir una docència de qualitat, la Universitat ofereix formació inicial i contínua al seu personal i proporciona els mitjans necessaris per a la millora docent i la innovació educativa.
La Universitat avalua de manera continuada la qualitat de l’activitat docent.
La Universitat garanteix la qualitat acadèmica de les activitats dels seus centres, a través dels sistemes interns de garantia de qualitat.
La Universitat supervisa els seus ensenyaments mitjançant l'avaluació dels procediments i de l’activitat de les persones implicades en el procés d’ensenyament-aprenentatge. A més, ha de garantir que els ensenyaments tinguin com a finalitat una formació de qualitat, integral, crítica i amb perspectiva de gènere.
En aquest sentit, el Consell de Govern amb l’informe del Consell Social estableix els procediments per avaluar la qualitat de la formació assolida pels titulats i titulades i el seu grau de satisfacció amb els ensenyaments que han cursat.
Aquesta avaluació fomenta la transparència i serveix a la Universitat per guiar les polítiques acadèmiques.
Article 141. Modalitats d’ensenyaments D’acord amb la seva funció educativa i de difusió del coneixement, la Universitat ofereix, per si mateixa o en col·laboració amb altres universitats o institucions, els ensenyaments següents:
a) Ensenyaments encaminats a obtenir títols universitaris de caràcter oficial i amb validesa i eficàcia a tot el territori de l'Estat, en el marc de la Programació universitària de Catalunya.
b) Ensenyaments universitaris propis, formació permanent i altres programes de formació.
Article 142. Coordinació amb el sistema universitari de Catalunya L’oferta d’ensenyaments de la Universitat s'ha de coordinar amb la resta d'universitats públiques de Catalunya, per atendre adequadament la demanda social de formació superior de Catalunya.
Article 143. Expedició de títols Els títols universitaris oficials, els títols propis i els títols i diplomes corresponents a la formació permanent són expedits pel rector o rectora, d’acord amb la normativa vigent.
Article 144. Avaluació dels coneixements El Consell de Govern estableix i aprova el marc normatiu de l’avaluació dels coneixements dels estudiants i les estudiants.
El Consell Social analitza i valora el rendiment de les activitats acadèmiques i proposa accions de millora.
Article 145. Ajuts i beques La Universitat, d'acord amb els sistemes d'ajuts i beques aprovats pel Consell Social i segons els recursos disponibles:
c) Estableix ajuts a l'estudi per afavorir la igualtat d'oportunitats.
d) Organitza els ajuts a la mobilitat internacional de l'estudiantat per estudiar a l’estranger amb reconeixement acadèmic i altres beques per a la formació internacional dels estudiants.
e) Estableix ajuts i beques per a estudiants perquè puguin dur a terme determinades activitats suplementàries de suport a la docència i a la recerca que tenen interès formatiu.
Article 146. Estades en empreses i organismes La Universitat fomenta les estades d’estudiants a institucions i empreses nacionals i internacionals. Aquestes estades han de ser compatibles amb la seva activitat a la Universitat i han de contribuir a la seva formació.
Article 147. Mobilitat i transferència de crèdits La Universitat promou la mobilitat internacional de l'estudiantat. A aquest efecte, fomenta els acords de cooperació en el marc de la Unió Europea i de la resta de països.
D’acord amb la normativa vigent, el Consell de Govern aprova la reglamentació sobre el sistema de reconeixement i transferència de crèdits.
Article 148. Progrés i permanència El Consell de Govern, previ informe del Consell Social, aprova les normes que regulen el progrés i la permanència dels estudiants i les estudiants a la Universitat, tenint en compte les característiques dels diferents estudis i d’acord amb els principis d’equitat.
Article 149. Participació de l’estudiantat La Universitat garanteix la participació de l’estudiantat en l’elaboració i seguiment dels plans d’estudis, i en totes aquelles decisions sobre la normativa acadèmica que els afectin directament.
Secció 2. Títols oficials de grau i màster universitari
Article 150. Propostes d’ensenyaments Correspon al Consell de Govern, previ informe del Consell Social, acceptar i aprovar les propostes d'implantació o supressió d’ensenyaments conduents a l'obtenció de títols oficials de grau i màster universitari. La proposta d’implantació ha d’especificar el centre docent responsable de l’organització dels ensenyaments.
Article 151. Plans d’estudis: elaboració, aprovació i modificació Correspon al Consell de Govern establir el procediment per elaborar o modificar els plans d'estudis, i aprovar-los.
El pla d’estudis ha d'incloure un pla d'implantació, en què s’ha de fer una estimació dels recursos de personal i materials necessaris.
Article 152. Organització dels ensenyaments Correspon al centre docent a la unitat responsable de l'organització dels ensenyaments assignar la docència als departaments o a les unitats amb capacitat docent, d'acord amb els departaments.
Correspon als departaments proposar a la unitat competent els programes de les assignatures i el professorat que les ha d’impartir.
El Consell de Govern reglamenta aquests processos i resol els casos de discrepància.
Secció 3. Doctorat
Article 153. Formació de doctorat El doctorat té com a finalitat la formació per a la recerca en un camp especialitzat de coneixement científic, tècnic, cultural, artístic o humanístic, tant per a l'àmbit universitari de recerca com per al món professional i el de les empreses.
La formació dels doctorands i les doctorandes té un caràcter intrínsecament internacional. La Universitat fomenta aquesta internacionalització amb ajuts a la mobilitat, amb programes conjunts amb universitats estrangeres i amb la participació d’investigadors i investigadores estrangers en la direcció i avaluació de les tesis doctorals.
Article 154. Organització del doctorat Per obtenir el títol de doctor o doctora cal complir els requisits d'accés, matrícula i formació, i elaborar, defensar i aprovar un treball original de recerca, d’acord amb la legislació vigent, aquests Estatuts i la normativa pròpia de la Universitat. Aquest títol capacita per al treball autònom en els àmbits de la recerca, el desenvolupament i la innovació.
Correspon al Consell de Govern aprovar i la normativa acadèmica del doctorat.
L'Escola de Doctorat presenta a l’aprovació del Consell de Govern els programes de doctorat elaborats i proposats per les unitats i per la mateixa Escola de Doctorat.
Article 155. Doctor o doctora honoris causa El rector o rectora, les unitats estructurals i l’Escola de Doctorat poden proposar el nomenament de doctors o doctores honoris causa. L'aprovació d'aquests nomenaments correspon al Consell de Govern.
Secció 4. Formació permanent
Article 156. Naturalesa de la formació permanent La Universitat ofereix ensenyaments de formació permanent per a l’obtenció, ampliació i actualització de coneixements d’especialització, i habilitats i competències personals i professionals al llarg de la vida. Inclou ensenyaments destinats a persones que tenen una titulació universitària, com també altres accions formatives i programes adreçats a tothom.
Article 157. Proposta i organització dels ensenyaments Correspon a les unitats estructurals, a les unitats acadèmiques i a l’ens gestor de la formació permanent proposar a la Comissió de la Formació Permanent la creació d’ensenyaments de formació permanent i, eventualment, la supressió.
El Consell de Govern, previ informe del Consell Social, reglamenta i aprova els títols, diplomes i certificats corresponents als estudis de formació permanent, així com les condicions per impartir-los, i tots els aspectes d’organització dels ensenyaments i el sistema de garantia de la qualitat.
Article 158. La Comissió de Formació Permanent La Comissió de Formació Permanent és l’òrgan assessor del Consell de Govern en matèria de formació permanent universitària. Les seves funcions són proposar l’oferta d’ensenyaments, fer-ne l’organització docent, supervisar els estudis i assegurar-ne la qualitat.
El Consell de Govern, atès el Consell Social, elabora i aprova el reglament de la Comissió de Formació Permanent.
La persona que presideix aquesta comissió és nomenada pel rector o rectora entre el personal docent i investigador doctor amb vinculació permanent a la Universitat.
Instruccions per participar (Català)
-
+
Recordeu sempre llegir primer els comentaris de la plataforma per complementar-lo més que no pas obrir un nou fil de conversa; feu crítiques constructives i vetlleu pel bon desenvolupament dels debats.
