Revisió dels Estatuts de la UPC

CAPÍTOL 3. Unitats organitzatives

Secció 1. Unitats acadèmiques

Article 31. Disposicions generals

Per dur a terme les seves activitats, les unitats acadèmiques estan formades per personal docent i investigador propi o de qualsevol de les unitats estructurals, a les quals mantenen l’adscripció, i pel personal tècnic, de gestió i d’administració i serveis assignat per la Gerència de la Universitat per dur a terme les funcions que els són pròpies. La Universitat estableix els mecanismes per crear, modificar i suprimir aquestes unitats.

Article 32. Escola de Doctorat             

L’Escola de Doctorat és la unitat encarregada de l'organització, coordinació i supervisió dels ensenyaments que condueixen a l'obtenció del títol de doctor o doctora. L’Escola de Doctorat organitza la seva activitat per àmbits de coneixement.

Article 33. Funcions de l’Escola de Doctorat

Són funcions de l’Escola de Doctorat:

a)      Organitzar el doctorat a la Universitat, proposar al Consell de Govern l'aprovació de la creació, modificació i supressió dels programes de doctorat, vetllar per la seva qualitat i garantir que s’adeqüin a l'estratègia de recerca de la Universitat.

b)     Proposar al Consell de Govern la normativa acadèmica dels estudis de doctorat; de les comissions acadèmiques dels programes de doctorat, tenint en compte les seves especificitats, i dels premis extraordinaris de doctorat.

c)      Proposar al Consell de Govern el seu reglament perquè l’aprovi, el qual ha d’incloure la regulació dels drets i deures dels doctorands i doctorandes, dels tutors i tutores i dels directors i directores de tesi.

d)     Proposar al rector o rectora, perquè l’aprovi, la composició dels tribunals de les tesis doctorals, previ informe de la comissió acadèmica del programa de doctorat en què es fan.

e)     Planificar l’oferta d'activitats transversals o específiques, per a una formació adequada dels doctorands i doctorandes.

f)       Assegurar que en els programes de doctorat hi hagi una massa crítica de personal docent i investigador i doctorands i doctorandes per garantir-ne la qualitat.

g)      Avaluar el rendiment de la política de beques i ajuts predoctorals de la Universitat i, si escau, fer propostes per millorar-ne l’eficàcia.

h)     Afavorir la cooperació interuniversitària i la internacionalització del doctorat, així com la incorporació de doctors i doctores al sector empresarial.

i)       Elaborar el seu pla estratègic en el marc de la planificació estratègica de la Universitat.

j)       Participar, si escau, en els processos de selecció, formació, avaluació i promoció del personal tècnic, de gestió i d’administració i serveis que té adscrit, en els termes previstos en aquests Estatuts i en la normativa que els desplega.

k)      Totes les funcions que li atribueixen la legislació vigent, els Estatuts i els reglaments de la Universitat, o que li encomana el Consell de Govern.

Article 34. Institut de Ciències de l’Educació

L'Institut de Ciències de l’Educació té com a missió contribuir a l'excel·lència docent a la Universitat fomentant i impulsant la innovació i la recerca educativa, dissenyant i desplegant la política de formació docent del professorat, oferint assessorament pedagògic a la comunitat universitària i implementant les tecnologies educatives. Així mateix, contribueix a la formació del professorat no universitari.

Article 35. Funcions de l’Institut de Ciències de l’Educació

Són funcions de l’Institut de Ciències de l’Educació:

a)      Dissenyar i organitzar activitats de formació per promoure el desenvolupament professional del professorat de la Universitat.

b)     Promoure la qualitat i la millora de la pràctica docent.

c)      Fomentar i coordinar la recerca per a la millora educativa, i donar-hi suport.

d)     Impulsar l’ús de les tecnologies educatives.

e)     Donar suport als processos d’ensenyament-aprenentatge i promocionar-ne la connexió amb els reptes i necessitats de la societat.

f)       Impulsar i coordinar activitats de formació de professorat no universitari.

g)      Contribuir a la millora de l’educació STEAM en totes les etapes educatives i en la societat.

h)     Elaborar i proposar el seu reglament al Consell de Govern perquè l’aprovi.

i)       Qualsevol altra que li atribueixin la legislació vigent, els Estatuts i els reglaments de la Universitat o el Consell de Govern.

Article 36. Centre de Formació Interdisciplinària Superior   

El Centre de Formació Interdisciplinària Superior (CFIS) té com a missió promoure i gestionar programes de doble titulació que defineixen itineraris acadèmics especials. El CFIS desenvolupa les seves funcions de manera integrada i coordinada amb els centres docents que hi estan implicats, per a la qual cosa empra els recursos acadèmics que els centres posen a la seva disposició. El CFIS capta i tutoritza l’estudiantat amb una capacitat i una motivació suficients per fer front amb garanties d’èxit a un pla d’estudis interdisciplinari, dins d’una oferta de formació específica que inclou, com a mínim, dues de les titulacions de grau que formen l’oferta d’estudis de la Universitat. El CFIS elabora el seu reglament i el proposa al Consell de Govern perquè l’aprovi.

Article 37. Grups de recerca

Els grups de recerca tenen la consideració d’estructura mínima en què s’organitza la recerca. El catàleg dels grups de recerca de la Universitat inclou els grups de recerca que compleixen les condicions que estableix el reglament aprovat pel Consell de Govern.

Article 38. Centres de recerca             

Els centres de recerca són unitats acadèmiques, preferiblement de caràcter interdisciplinari, dedicades a la recerca científica, tècnica i humanística, o a la creació artística, i exerceixen les funcions que s'expressen en l’acord de creació, que ha d’aprovar el Consell de Govern.

Article 39. Càtedres d’empresa i càtedres UNESCO 

Les càtedres d’empresa de la Universitat són unitats creades per establir una col·laboració entre la Universitat i una o més empreses o institucions, amb la finalitat de desenvolupar activitats de docència, recerca, difusió, valorització i transferència de coneixement en els àmbits de coneixement propis de la Universitat. La normativa de les càtedres d'empresa és aprovada pel Consell de Govern i pel Consell Social i el seu funcionament es regula al conveni de creació. La Universitat pot establir també convenis amb institucions, com la UNESCO, per crear càtedres amb qualsevol objectiu relacionat amb l’educació, la cultura, la cooperació al desenvolupament i, en general, la missió de la Universitat.

Article 40. Centre de Cooperació per al Desenvolupament

Les activitats de cooperació al desenvolupament són coordinades pel Centre de Cooperació per al Desenvolupament, el reglament del qual és aprovat pel Consell de Govern.

Secció 2. Campus

Article 41. Naturalesa

La Universitat, per millorar la coordinació i l'aprofitament dels seus recursos i la relació amb l'entorn social i econòmic, pot organitzar campus territorials, temàtics o per àmbits de coneixement que agrupen diverses unitats estructurals o parts definides d'aquestes unitats.

Article 42. Creació, modificació i supressió de campus

El Consell de Govern acorda la creació, modificació i supressió de campus. L’acord de creació o modificació n’ha d'incloure la justificació i la denominació, els objectius, les funcions, la composició i l'organització del campus, les conseqüències organitzatives relatives a les unitats implicades, el reglament de funcionament i, si s’escau, la delegació de competències de les unitats al campus. La delegació de competències al campus requereix l’acord previ de les unitats estructurals que hi estan implicades.

Secció 3. Unitats operatives

Article 43. Naturalesa i funcionament

La Universitat pot crear unitats operatives amb fins específics de suport a l’activitat acadèmica.  Es regeixen pel reglament que aprova el Consell de Govern. La creació, modificació i supressió d’aquestes unitats correspon al Consell de Govern.

Secció 4. Clíniques i altres serveis assistencials

Article 44. Naturalesa i funcionament            

La Universitat pot disposar de clíniques o altres serveis assistencials propis per a les funcions docents i de recerca i de transferència de coneixement. Aquestes unitats han de ser creades per acord del Consell de Govern i han de complir la legislació sanitària aplicable en cada cas.        Es regeixen pel reglament que aprova el Consell de Govern. La creació, modificació i supressió d’aquestes unitats correspon al Consell de Govern.